Xəbər lentiwidget-title-icon

ETN niyə çörəyi çəkməçiyə verir?
Abşeron-Xızı Regional Təhsil İdarəsinin müdiri İlhamə Abdullayeva bu gün Abşeron rayon Əfqan Qadaşov adına Pirəkəşkül kənd tam orta ümumtəhsil məktəbinin şagirdi Nilufər Şükürova ilə görüşüb.
Təhsil qurumundan ard-arda tenderlər: ümumi məbləğ 23 milyona yaxınlaşdı
Firudin Qurbanovun növbəti yalanları
Qadınların ailə məsələlərinə görə karyerada geridə qalması bizi narahat edir
Oğlanlar daha çox texniki, qızlar isə humanitar sahəyə yönəlir - Nazir müavini
DİM abituriyent, valideyn və pedaqoji ictimaiyyətlə açıq görüş keçirib
Universitetlərdə idarəetmə dərslərinin tədrisi təklif OLUNUR
Jalə Bəhramova BMT-nin Change the World Academy-də səfir seçildi
Azərbaycan dövləti həmişə öz müəlliminin yanındadır - Nicat Məmmədli
"Blockchain Memorial System" layihəsinin təqdimatı olub
Şagirdlər ali təhsil mühiti ilə tanış oldu
Ali məktəbin qabiliyyət imtahanında dəyişiklik təklif olundu
Müəllimlərə niyə bayram mükafatı verilmir? - maaşları artırılsa...
250 tələbəyə “Həmkarlar ittifaqı təqaüdü” təqdim olunub
Komitə sədri Araz Paşayev açıqladı:Fevral ayında 980 üzv sanatoriyalara göndərilib
Təhsilin Qənimi: MÜTDA-nın "Cib" və "Əmr" Siyasəti
Martın 9-da buraxılış imtahanı keçiriləcək - BÖLGƏLƏR
8 Martda müəllimlərə hədiyyə qadağası: tapşırıq VERİLDİ
Növbəti tədris ilindən yeni kurikulum tətbiq olunacaq Xarici təhsil
DİM-də TOEFL iBT imtahanı keçirilib
Təhsildə idman məsələsi problemə çevirilib
Təhsilimizdə “firon sindromu”: Müəllim niyə ALÇALDILIR?
“Virtual Kimya” layihəsi çərçivəsində təlimlər davam etdirilir.
Jurnalistlər Hikmət Hacıyevlə görüşəcək-TƏCİLİ+FOTO

UŞAQ VƏ YENİYETMƏLƏRİN NARKOTİK MADDƏLƏRDƏN İSTİFADƏSİNİN 11 SƏBƏBİ.

UŞAQ VƏ YENİYETMƏLƏRİN NARKOTİK MADDƏLƏRDƏN İSTİFADƏSİNİN 11 SƏBƏBİ.


NARKOTİK MADDƏLƏRDƏN İSTİFADƏSİNİN 11 SƏBƏBİ AŞAĞIDAKILARDIR:


1. Yeniyetmələr arasında narkomaniyanın əsas səbəbi həm də sevgi və hərarətin olmamasıdır.
Hamımızın asudə vaxtla, daha doğrusu uşağa ayrılan vaxtla bağlı problemimiz var.
Uşaq, sevgi üçün doğuldu - sənin sevgin! Əgər onu bahalı dayə, dəbdəbəli “oyuncaqlar” və ya sadəcə pulla əvəz etməyə çalışırsınızsa, hazır olun - bir gün o, “əvəzedicilər” axtarışına çıxacaq. Və bəlkə də birtərəfli səfər olacaq.

2. Şüur üzərində təcrübə, onu rasionallığın hüdudlarından kənara çıxarmaq cəhdi. Bu motivasiya intellektual gənclər üçün xarakterikdir. “Təcrübəçilər” kifayət qədər savadlıdırlar, onlar psixodelik ədəbiyyatı öyrənirlər, internet vasitəsilə yeni psixikalarla tanış olurlar, asılılıq xəttini keçməmək üçün tədbirlər görürlər. Vəziyyət, ümumiyyətlə, “təhlükəsizdir”, amma... Şüuraltı ilə “təcrübə” edən gənc “filosoflar” dünya dinlərində qəbul edilmiş mənəvi təcrübəni narkotiklərlə əvəz edirlər. Bu, müxtəlif uçuş üsullarına bənzəyir: paraplanı idarə etmək üçün uzun müddət öyrənmə əyrisi və ya oğurlanmış paraşütlə damdan tullanmaq (açılacağı fakt deyil).

3. Maraq.
Demək olar ki, bütün yeniyetmələr alkoqol və ya narkotik qəbul etməyə çalışırlar. Bir uşaq yalnız "təcrübə edirsə", o, nadir hallarda narkotiklərə müraciət edir, yalnız bir neçə dəfə və sonra dayanır. Təcrübə narkotik asılılığının inkişafının dörd mərhələsindən birincisidir. Təcrübədən sonra adətən həftədə bir dəfədən az arabir istifadə, daha sonra müntəzəm istifadə, son mərhələ isə asılılığın inkişafıdır.

4. Həmyaşıdların təziqi.
Adətən dostlar arasında narkotikdən istifadə edənlər olur. Onların təzyiqinə müqavimət göstərmək olduqca çətindir.

5. Üsyan.
Bəzən narkotik istifadəsi valideynlər tərəfindən qəbul edilən və ya cəmiyyətdə yerləşdirilmiş dəyərlərə etiraz formasıdır.

6. Daxili intizamın və məsuliyyət hissinin olmaması.
Bu o zaman həyata münasibət eqoizm üzərində qurulur, özünə və cəmiyyətə qarşı məsuliyyət hissi olmur. Yeniyetmələr impulsiv hərəkət edir, düşünməyə vaxt tapmamış hərəkətlər edir, hər şeydən həzz alır və heç bir məsuliyyəti yerinə yetirmək istəmirlər. Məsuliyyət hissi olmadığından, çox vaxt üzərlərində hər hansı gücə malik olan hər kəslə münaqişəyə girirlər. Eyni səbəbdən onlar adətən yaxşı oxumurlar. Uşaqlarımız çox vaxt lazımi nizam-intizam olmadan və iddialı məqsədlərə çatmaq üçün nə lazım olduğunu başa düşmədən çox yüksək səviyyəli istəklərə sahib olurlar.

7. Motivasiyanın olmaması.
Bəzi yeniyetmələrin heç bir fəaliyyətə, əşyaya və ya hadisələrə marağı yoxdur. Məktəbə biganədirlər, hobbiləri yoxdur. Onlar bu gün üçün yaşayırlar, gələcəyə maraq göstərmirlər və hər hansı şəxsi nailiyyətlərin onlar üçün heç bir dəyəri yoxdur.

8. Ciddi daxili münaqişələr: bədbəxtlik, narazılıq, depressiya, narahatlıq, cansıxıcılıq, özünə şübhə kimi subyektiv hisslər. Bu əlamətlər özünə hörməti aşağı olan və başqalarını özündən üstün hesab edənlər üçün çox xarakterikdir. Onlar evdə bədbəxtdirlər və tez-tez ailədə yad və təcrid olunmuş hiss edirlər. Çox vaxt insana əlavə “ağrı kəsici” lazımdır – burada alkoqol, narkotik, həddən artıq yemək və qumar oynayır... Amma daxili ağrı cəza deyil, hərəkətə çağırışdır. Bunu dərk edən hər kəs insanlara açılır və şəxsiyyət kimi yetişir. Yaxşı, başqaları "əvəzedicilərə" qaçır və öz hərəkətsiz və illüziya dünyalarında təcrid olunurlar.

9. Sosiallaşma problemləri. Sosiallaşma problemi olan və ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkən yeniyetmələr adətən həmyaşıdları ilə ən səthi dostluq münasibətlərini saxlayırlar, onların dostları azdır, yaxın dostu yoxdur. Həmyaşıdları arasında olduqları zaman özlərini çox vaxt təcrid olunmuş hiss edirlər. Onlar məktəb müəllimlərindən tutmuş hakimiyyət orqanları ilə anlaşmırlar, ailədə münasibətləri pis olur, yaxınları, qohumları ilə daim qarşıdurmalar olur.

10. Özünə şübhə problemləri. Özünə hörməti aşağı olan insanlar tez-tez özlərini etibarsız hiss edirlər və özünə inamsızlıqdan əziyyət çəkirlər. Bu əsasda alkoqol və narkotik asılılığı inkişaf edə bilər.

11. Sosial dairənizi genişləndirmək və populyarlığınızı artırmaq istəyi. Həmyaşıdları və ya əks cinslə ünsiyyətdə çətinlik çəkən bəzi yeniyetmələr narkotiklərin azadedici təsirə malik olduğuna və ünsiyyəti asanlaşdırdığına inanırlar.

12. Depressiyaya qalib gəlmək arzusu . Bəzi insanlar özünü müalicə etmək üçün narkotik və ya spirt istifadə edirlər. Onların emosional çətinliklərinin mərkəzində depressiya, ümidsizlik hissi və bədbəxtlik durur. Dərmanlar bu simptomları müvəqqəti olaraq aradan qaldırır.

Nəzərə alın ki, burada sadalanan səbəblər həm fərdi, həm də kombinasiyada narkotik istifadəsinə səbəb ola bilməz. Beləliklə, məsələn, özünə güvənməyən bir gənc və ya qız, hətta dostlarının təzyiqi altında olsa da, əzmkarlıq göstərə bilər və bir növ narkotik qəbul etməyə inandıra bilməz.

Regional Sosial Təşəbbüslərə Dəstək İctimai Birliyi sədri,
Ekspert Emil Maqalov

Oxşar xəbərlər


Bütün xəbərlər

ETN niyə çörəyi çəkməçiyə verir?
Abşeron-Xızı Regional Təhsil İdarəsinin müdiri İlhamə Abdullayeva bu gün Abşeron rayon Əfqan Qadaşov adına Pirəkəşkül kənd tam orta ümumtəhsil məktəbinin şagirdi Nilufər Şükürova ilə görüşüb.
Təhsil qurumundan ard-arda tenderlər: ümumi məbləğ 23 milyona yaxınlaşdı
Firudin Qurbanovun növbəti yalanları
Qadınların ailə məsələlərinə görə karyerada geridə qalması bizi narahat edir
Oğlanlar daha çox texniki, qızlar isə humanitar sahəyə yönəlir - Nazir müavini
DİM abituriyent, valideyn və pedaqoji ictimaiyyətlə açıq görüş keçirib
Universitetlərdə idarəetmə dərslərinin tədrisi təklif OLUNUR
Jalə Bəhramova BMT-nin Change the World Academy-də səfir seçildi
Azərbaycan dövləti həmişə öz müəlliminin yanındadır - Nicat Məmmədli
"Blockchain Memorial System" layihəsinin təqdimatı olub
Şagirdlər ali təhsil mühiti ilə tanış oldu
Ali məktəbin qabiliyyət imtahanında dəyişiklik təklif olundu
Müəllimlərə niyə bayram mükafatı verilmir? - maaşları artırılsa...
250 tələbəyə “Həmkarlar ittifaqı təqaüdü” təqdim olunub
Komitə sədri Araz Paşayev açıqladı:Fevral ayında 980 üzv sanatoriyalara göndərilib
Təhsilin Qənimi: MÜTDA-nın "Cib" və "Əmr" Siyasəti
Martın 9-da buraxılış imtahanı keçiriləcək - BÖLGƏLƏR
8 Martda müəllimlərə hədiyyə qadağası: tapşırıq VERİLDİ
Növbəti tədris ilindən yeni kurikulum tətbiq olunacaq Xarici təhsil